MENDES DE FARIA FILHO, L. Pensar la educación, pensar el Brasil-1822/2022: una estrategia de disputa por los sentidos de la educación. Revista Mexicana de Historia de la Educación, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 247–253, 2019. DOI: 10.29351/rmhe.v7i14.199. Disponível em: https://rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/199. Acesso em: 4 may. 2024.