Influencia de la Ilustración española en la conceptualización y la educación de la mujer en el Durango del siglo XIX

Palabras clave: Ilustración, educación, mujeres, Durango, siglo XIX

Resumen

Este trabajo es una versión corta y modificada del contenido del primer capítulo del libro La educación femenina en Durango, siglos XVIII y XIX (actualmente en prensa), donde se presenta una explicación socio-histórica del proceso de visibilización de las mujeres de Durango, a través de las lentas e incipientes formas que asumió su educación en el espacio local. Lo anterior se realizó tomando como base el análisis de la discursividad masculina oficial en voz de las autoridades del gobierno estatal, quienes expresaron su idea de la feminidad desde los resabios socioculturales heredados del Antiguo Régimen, que consideraban a las mujeres como seres inferiores a los varones dada su diferencia biológica de género y su supuesta incapacidad intelectual para el estudio de las ciencias, las artes y la cultura.

Biografía del autor/a

Luis Carlos Quiñones Hernández, Universidad Juárez del Estado de Durango, México

Es doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Zacatecas; maestro en Historiografía de México por la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco y maestro en Planeación y Desarrollo Educativo por la ByCENED y la Dirección de Asuntos Internacionales de la OEA. Es Profesor-Investigador del Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Responsable del CA-UJED-76 “Historia de las identidades del norte de México”. Trabaja las siguientes LGAC: Historia social y cultural del norte de México, Historia de la educación y Demografía histórica.

Citas

AHBNM [Archivo Histórico de la Biblioteca Nacional de México] (1870, 5 feb.). Documentos para la historia del Instituto de Niñas del Estado. Discursos en la ceremonia de apertura del Instituto de Niñas del Estado. Ciudad de México.

BCED [Biblioteca Central Estatal de Durango] (1870, 1 jun.). La luz. Periódico exclusivamente dedicado a fomentar la educación de la juventud. Durango, México.

Kant, E. (1979). Filosofía de la historia. México: Fondo de Cultura Económica.

Quiñones Hernández, L. C. (2017). Las escuelas de primeras letras de Durango. Siglo XIX. México: UJED/MGM Editores.

Rousseau, J. J. (2014). Emilio, o de la educación. Recuperado de: http://activistasxsl.org.ve/wpcontent/uploads/2014/09/Emilio-ROUSSEAU.pdf.

Publicado
2021-01-20
Cómo citar
Quiñones Hernández, L. C. (2021). Influencia de la Ilustración española en la conceptualización y la educación de la mujer en el Durango del siglo XIX. Anuario Mexicano De Historia De La Educación, 2(2), 25-34. https://doi.org/10.29351/amhe.v2i2.317