La construcción del campo universitario en el "enredo" de la historia reciente

Autores/as

  • Sofía Dono Rubio Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina
  • Mariana Lázzari Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i2.26

Palabras clave:

dictadura, campo universitario, campo político, historiografía, historia reciente

Resumen

Este artí­culo examina los problemas metodológicos suscitados por el tratamiento histórico de las polí­ticas universitarias elaboradas y ejecutadas por el gobierno durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983). El abordaje de este periodo exige integrar en el análisis los aportes teórico-metodológicos de la historia reciente, campo historiográfico de incipiente constitución. Tanto la recuperación de los testimonios escritos y orales, como su análisis realizado desde los aportes conceptuales de Pierre Bourdieu y Michel Foucault, remiten al desafí­o que conlleva situarse en dicho campo: objetivar las propias experiencias y las memorias, integrando sus contenidos a las reglas de la disciplina cientí­fica, desarticular olvidos, negaciones y estereotipos en pos de recuperar la historia en un entramado polí­tico y ético.

Biografía del autor/a

Sofía Dono Rubio, Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

Estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales. Líneas de investigación. Se desempeña como investigadora tesista en el proyecto Bienal UBACYT 2011-2014 “Educación y autoritarismo: una comparación entre el franquismo español y las dictaduras militares argentinas”, Universidad de Buenos Aires. Publicaciones recientes: S. Dono Rubio, M. Lázzari y M. Mollis (2009), “Dictadura y educación. Entre la catequización y el liberalismo ultraconservador”, en M. Mollis (comp.), Memorias de la Universidad. Otras perspectivas para una nueva ley de educación superior, Ediciones del CCC-CLACSO, Buenos Aires; M. Mollis, H. Lanza y S. Dono Rubio (2012), “La formación en Ciencias de la Educación durante la última dictadura militar. Una comparación entre el Instituto Joaquín V. González y la Universidad de Buenos Aires”, Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), vol. 3, núm. 6. México, IISUE/UNAM, Universia, en <http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/170>.

Mariana Lázzari, Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales (FCSo-UBA). Líneas de investigación: se desempeña como investigadora tesista en el proyecto Bienal UBACYT 2011-2014, “Educación y autoritarismo: una comparación entre el franquismo español y las dictaduras militares argentinas”, Universidad de Buenos Aires. Publicaciones recientes: S. Dono Rubio y M. Lázzari (2009), “Conflictos y tensiones en la política educativa argentina durante la última dictadura militar. El impacto del nacionalismo católico (1976–1981)”, Revista Opsis, vol. 9, núm. 13, Dossiê Campos de experiência e relações de força, Publicação semestral do Departamento de História e Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás; S. Dono Rubio y M. Lázzari (2009), “De las razones liberadoras a la sinrazón disciplinadora”, en M. Mollis (comp.), Memorias de la Universidad. Otras perspectivas para una nueva ley de educación superior, Ediciones del ccc-CLACSO, Buenos Aires.

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Publicado

2013-11-09

Cómo citar

Dono Rubio, S., & Lázzari, M. (2013). La construcción del campo universitario en el "enredo" de la historia reciente. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 1(2), 245–264. https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i2.26

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2013): Revista Mexicana de Historia de la Educación (julio-diciembre)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Sofía Dono Rubio, Mariana Lázzari

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