ISSN-e: 2007-7335
Número actual
Vol. 14 Núm. 27 (2026): Revista Mexicana de Historia de la Educación
La renovación de la pedagogía en las primeras décadas del siglo xx tuvo distintas denominaciones: Escuela Nueva, Escuela Activa, Escuela del Trabajo, Progressive education, Learning by doing, New Education, Reformpädagogik, Escola Nova, Educação Funcional, Éducation Nouvelle, École Nouvelle. Las formas en que esa renovación se materializó también adquirieron múltiples características, tan variables como las apropiaciones e implementaciones en cada uno de los contextos locales y regionales.
Este dossier tiene como propósito recuperar la diversidad de recepciones y elaboraciones de lo que denominamos pedagogía escolanovista en Latinoamérica. Nos interesó de manera especial esa diversidad como forma de comprender la riqueza que tuvieron las propuestas renovadoras en nuestro continente. Asimismo, creemos que la posibilidad de recuperar distintos relatos desde diversas regiones nos da la oportunidad de encontrar una serie de elementos en común a partir de los cuales encontramos puntos de contacto sobre la Escuela Nueva en América Latina.
Publicado:
2026-01-31
