Una tradición femenina

Autores/as

  • Flávia Obino Corrêa Werle Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i2.28

Palabras clave:

historia de la educación, tradición, memoria

Resumen

Este artí­culo, enmarcado en la vertiente de la historia cultural, tiene como metodologí­a un enfoque biográfico-narrativo. Discute, entre otros conceptos, los de tradición, innovación y genealogí­a femenina, a partir de las nuevas directrices de la historia de la educación. Considera la memoria como un discurso y una presencia entre los objetos y en la cultura material. Examina un objeto almacenado, transmitido de generación a generación, para que lo usen las mujeres de una misma familia en el momento del parto. Asimismo aborda el tema de la formación humana en ámbitos como el de las relaciones familiares y en sus variantes no escolarizadas, cuestionando lo que las hermanas enseñan unas a otras, así­ como qué tipo de aprendizajes se generan en las relaciones entre las mujeres que son vecinas, amigas, primas, tí­as y sobrinas.

Biografía del autor/a

Flávia Obino Corrêa Werle, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, pesquisadora CNPq. Professora e pesquisadora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos–Unisinos, orientadora de doutorado, pesquisadora da área de história da educação e políticas educacionais. Publicações recentes: Flavia Werle (Org.) Educação Rural em perspectiva internacional: instituiçoes, practicas e formação do profesor, Editora Uijui da Universidade Regional de Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Unijuí; Ijuí; R.S., Brasil, 2007; Flavia Werle (Org.), Educação rural: práticas civilizatórias e institucionalização da formação de professores, Editora Oikos/ Liber Livro editora, Oikos, Brasil, 2010; Flavia Werle (Org.) Avaliação em larga escala foco na escola, Editora Oikos/ Liber Livro editora, Oikos, Brasil, 2010; Lucía Lionetti, Alicia Civera y Flavia Werle (coords.), Sujetos, comunidades rurales y culturas escolares en América Latina, Editorial Pro-historia-El Colegio de Michoacán-El Colegio Mexiquense, Argentina, 2013.

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Publicado

2013-11-09

Cómo citar

Corrêa Werle, F. O. (2013). Una tradición femenina. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 1(2), 293–312. https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i2.28

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2013): Revista Mexicana de Historia de la Educación (julio-diciembre)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Flávia Obino Corrêa Werle

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