Çalıkuşu. Historia de una maestra a finales del Imperio Otomano
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v13i26.738Palabras clave:
Educación femenina, Güntekin, Imperio Otomano, Maestras, ÇalıkuşuResumen
Çalıkuşu se publicó en año 1922 y, en muy poco tiempo, se convirtió en una novela inmensamente popular y quedó consagrada como una obra clásica de la literatura contemporánea turca. La novela está protagonizada por una muchacha que, tras un desengaño amoroso, decide independizarse y convertirse en maestra, profesión que la llevará a trabajar en distintos lugares de Anatolia entre los años 1908 y 1922 aproximadamente. El relato es una novela de iniciación que engloba elementos nacionalistas, una fuerte crítica al sistema educativo y al funcionamiento de la burocracia ministerial y un ideal pedagógico muy concretos. Fue una de las primeras obras en esbozar el nuevo prototipo de maestra y ofrece, además, un recorrido por los diferentes tipos de instituciones femeninas que existían a finales del Imperio Otomano. El presente trabajo se centra en analizar el mencionado prototipo de maestra y los centros educativos que aparecen en la obra.
Citas
Akyüz, Y. (1999). Osmanlı Son Döneminde Kızların Eğitimi ve Öğretmen Faika Ünlüer’in Yetişmesi ve Meslek Hayatı. Milli Eğitim Dergisi, (143), 12-32.
Akyüz, Y. (2004). Osmanlıda “Kadın Öğretmenli Ev Sıbyan Mektepleri” (Amerikan ve Fransız Eğitim Tarihinden Benzer Örnekler). OTAM Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulam Merkezi Dergisi, 15(15), 1-12.
Aydın, Y. (2017). Reşat Nuri Güntekin’in Romanlarında (Çalıkuşu, Acımak, Yeşil Gece, Kan Davası) «Eğitimde Şiddet Olgusu’nun» İdeolojik İşlevleri. Bolu Avant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(1), 229-258.
Carpintero Ortega, R. (19). Las ceremonias mevlevíes. Boletín de la Asociación Española de Orientalistas, (XXXII), 97-108 .
Demirdağ Altıkulaç, R. y Altıkulaç, A. (2014). Eğitimde Bürokrasi Eleştirisi ve Bürokraside Ahlâk Eğitimi Açısından Çalıkuşu Romanı. Milli Eğitim Dergisi, 43 14(202), 141-152 .
Fırıncıoğulları, S. (2018). Tanzimat ve Cumhuriyet Dönemi Türk Romanında Kadın. En Arslan, D. A. (ed.), Kültür, Sanat, Edebiyat Sosyolojisi (pp. 511-529). Paradigma Akademi.
Güler, A. (1998). Osmanlı Devleti’nde Gayrimüslimlerin Din-İbadet, Eğitim-Öğretim Hürriyetleri ve bu Bakımdan “Kilise Defterleri”nin Kaynak Olarak Önemi (4 Numaralı Kilise Defteri’nden Örnek Fermanlar). OTAM Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, 9(9), 155-175 .
Güntekin, R. N. (2007). Çalıkuşu. İnkılâp.
Horta, M. J. (2020). La experiencia de los “Institutos Campesinos”. Reformas educativas y formación de maestros en la Turquía contemporánea (1808-1954). Editorial Académica Española.
Karagöz, S. y Şanal, M. (2015). İkinci Meşrutiyet Dönemi Kadın Gözüyle Kadın Eğitimi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(39), 679-691.
Karagülle, F. (2016). Çalıkuşu’ndan Bir Köy Hocası’na: İdeolojinin Edebiyat Üzerindeki Belirleyiciliği. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi, LIV(1), 87-97.
Kavcar, C. (1969). Çalıkuşu ve Türk Eğitimindeki Yeri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(1), 165-176.
Koçak, Ş. (2016). Çalıkuşu Romanında Notre Dame de Sion (Türk Eğitim Tarihi Açışından, Eğitimin Öğeleri Üzerine Bir İnceleme). Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi, 1(1, diciembre), 39-59.
Moreno González, P. (2021). Le roman turc de la première décennie républicanne (1923-1933) : un nouveau modèle de société. Tesis de doctorado. Institut National des Langes et Civilitations Orientales .
Somel, S. A. (2010). Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908). İslâmlaşma, Otokrasi ve Disiplin. İletişim Yayınları.
Şahin, M. y Tokdemir, M. A. (2011). II. Meşrutiyet Döneminde Eğitimde Yaşanan Gelişmeler. Türk Eğitim Bilimler Dergisi, 9(4), 851-876.
Taner, R. y Bezirci, A. (1990). Seçme Romanlar. Kaya Yayınları.
Toprak, Z. (2016). Türkiye’de Kadın Özgürlüğü ve Feminizm (1908-1935). Tarih Vakfı Kültür Yayınları .
Türk, H. (2016). Cumhuriyet Öğretmeni: Çalıkuşu ve Yeşil Gece . Töre.Fıkır, Sanat ve Edebiyat , 4(34), 14-18.
Uludağ, M. E. (2008). Çalıkuşu Romanında Vurgulanan Eğitim Problemleri ve Günümüzde Yansımaları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 7(25), 78-90.
Uygun Aytemiz, B. (2015). Reşat Nuri Güntekin’in Duygusal Romanlarında Anadolu. Turkish Studies, 10(8), 2115-2142 .
Yılmaz, E. (2007). Türk Edebiyatında Kadın Öğretmen Tiplemeleri. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 240-251.
Yılmaz, N. (2015). Reşat Nuri Güntekin’in Biyografisi. https://www.academia.edu/19926095/Re%C5%9Fat_Nuri_G%C3%BCntekin_Biyografisi_NESL%C4%B0%C5%9EAH_YILMAZ_
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 María Jesús Horta Sanz
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
