La historia de la educación en el Colegio de México

Resumen

En 1970 se publicó la obra de Josefina Z. Vázquez Nacionalismo y educción en México, un libro que cambiaría la forma de entender la historia de la educación. Más que conclusiones revolucionarias o hipótesis atrevidas, lo que la autora planteaba era la necesidad de comprender la educación como un aspecto fundamental de la historia cultural, y un aspecto íntimamente unido a la política y a la formación de la identidad. Se trataba de una nueva teoría y de una propuesta tan sencilla que parecía obvia, salvo que nadie la había afrontado antes. Ciertamente, era un campo relativamente nuevo, no había muchas investigaciones sobre historia de la educación, y en ellas predominaba el interés por las instituciones e incluso la convicción de que se trataba de un tema menor y en cierto modo marginal respecto de la historia política y social. Con Nacionalismo y educación se abrieron nuevos horizontes y se promovieron investigaciones que ya no se conformaban con aportar datos eruditos, sino que partían de la base de que la educación formaba parte sustancial de la cultura nacional y de que la comprensión de las teorías y las prácticas educativas facilitaba el conocimiento de las grandes vicisitudes nacionales y de las rutinas de la vida cotidiana a través del tiempo.