El archivo histórico y su organización; un aprendizaje sustancial en la formación como licenciado en Pedagogía
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v1i2.275Palabras clave:
Archivo histórico, fuentes, patrimonio, Universidad Pedagógica NacionalResumen
El propósito fundamental de este artículo es dar cuenta al lector sobre la experiencia adquirida como estudiante de pedagogía en el proceso de conformación del Archivo Histórico de la Universidad Pedagógica Nacional (AHUPN); este proyecto fue asignado por el rector Tenoch Esaú Cedillo Ávalos a la opción de campo de Historia de la Educación y Educación Histórica (HEEH). Colaborar en la realización del diagnóstico del Archivo de Concentración fue una actividad enriquecedora que nos proporcionó conocimientos muy valiosos de los que podemos hacer uso en el ámbito de la pedagogía, como una opción más de enseñanza-aprendizaje.
Citas
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