“Enseñanza del canto” de Pedro Aedo. Un acercamiento a la educación musical durante el porfiriato mediante la revista México intelectual
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i1.660Palabras clave:
Canto, música, Escuela Normal, revista, educación musicalResumen
El presente trabajo ofrece una descripción y análisis sobre un artículo publicado en la revista México Intelectual, emprendida por el pedagogo Enrique C. Rébsamen, quien fungió como pilar en los métodos y prácticas educativas durante el porfiriato, así como en la fundación de la Escuela Normal Veracruzana en 1886. Entre los tantos artículos sobre la educación que aborda la revista destaca uno en particular, destinado a la música: “Enseñanza del canto”, de Pedro Aedo, dentro del tomo xv correspondiente a 1896. Se construyó el discurso bajo la mirada de la educación musical dialogando con la historia de la educación, y a la revista como un manual escolar destinado a estudiantes normalistas. En sus nueve páginas podemos vislumbrar el papel del canto en las corrientes pedagógicas modernas y su vínculo con las políticas de Porfirio Díaz. La asignatura de canto fue parte del plan de estudios normalistas, por lo que Aedo otorga al lector una serie de sugerencias y recomendaciones para tener una óptima clase. El texto nos indica que la música no fue solo de ornato, pues deja entrever que, vista desde un punto de vista pedagógico y no puramente musical, tiene una función de ser en el desarrollo humano, en particular en la formación del ciudadano; finalmente, la música surge como un elemento de formación estética y de apreciación. El artículo de Aedo permite comprender la función de la música a través del canto y su inclusión en la pedagogía, la elaboración y ejecución de una clase de canto en las aulas mexicanas a finales del porfiriato, atisbar la importancia de la música en el proyecto educativo y otorgar apuntes sobre los primeros pasos de la educación musical como disciplina.
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