La educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX. Un acercamiento a través del método biográfico

Palabras clave: Historia de la educación, método biográfico, historia de la educación en Chihuahua, magisterio y educación, trabajo docente

Resumen

La educación en el estado de Chihuahua, durante las primeras décadas del siglo XX, estuvo determinada por el cambio radical de enfoques de los gobiernos porfiristas hacia los de carácter liberal encabezados por los grupos posrevolucionarios. A partir de 1920 se debía lograr la hazaña de construir un nuevo sistema educativo que buscaba desprenderse del pasado calificado como oscuro, pero que –al menos en el estado– tomaba como punto de partida las instituciones y bases funcionales de la educación que se fraguaron durante la era porfiriana. En este trabajo se incorpora el uso del método biográfico para dar cuenta de algunas características de la educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX, a través de documentos del expediente laboral del maestro Antonio Quevedo Caro y de otras fuentes primarias. La recopilación de información se realiza en el Archivo de Concentración de Gobierno del Estado de Chihuahua, en el Archivo Histórico de la Universidad Autónoma de Chihuahua y mediante consulta en bibliografía secundaria sobre el tema. Entre los principales hallazgos se encuentran las grandes posibilidades del método biográfico para analizar aspectos de la vida cotidiana de la educación.

Biografía del autor/a

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es doctor en Educación, especialidad en Competencias Docentes por la Universidad Autónoma de Madrid, y maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. Entre sus publicaciones recientes está “La educación en Ranchería Juárez, Chihuahua, 1932-2018” (2019). Cuenta con reconocimiento al perfil Prodep y del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Es socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua, y presidente de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Entre sus temas de interés están la historia e historiografía de la educación y formación de maestros.

Guillermo Hernández Orozco, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es doctor en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior Pedagógico “José Enrique Varona” (Cuba). Entre sus publicaciones recientes se encuentra “José Joaquín Calvo López, fundador del Instituto Literario, hoy Universidad Autónoma de Chihuahua” (2017). Cuenta con perfil Prodep, pertenece a un cuerpo académico consolidado y es socio activo de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua y de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. En el 2018 recibió el reconocimiento “Eduardo Flores Kastanis” que otorga la REDIECH, por sus aportaciones a la investigación educativa de Chihuahua.

Stefany Liddiard Cárdenas, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México

Doctora en Educación, Artes y Humanidades por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Entre sus publicaciones recientes está “La hacienda de Humboldt en Chihuahua, lugar de refugio para los bóers precedentes de Sudáfrica a principios del siglo XX” (2019). Es socia activa de Red de Investigadores Educativos Chihuahua y Secretaria de Organización de la Sociedad Mexicana de la Historia de la Educación. Sus temas de interés son la historia e historiografía de la educación.

Citas

ACGECH [Archivo de Concentración de Gobierno del Estado de Chihuahua] (1926, 18 jun.). Solicitud de plaza [caja B-20, expediente 753, documento 1]. Chihuahua, México.

ACGECH (1929a, 15 oct.). Oficio dirigido al C. Director general de Educación Primaria [caja B-20, expediente 753, documento 4]. Chihuahua, México.

ACGECH (1929b, 25 oct.). Oficio de respuesta a inspector escolar C. Profr. Bruno R. Favián [sic] [caja B-20, expediente 753, documento 5]. Chihuahua, México.

ACGECH (1929c, 25 oct.). Informe dirigido al Director General de Educación Primaria sobre el estado actual de la Escuela Oficial Número 99 [caja B-20, expediente 753, documento 7]. Chihuahua, México.

ACGECH (1931, 26 ago.). Nombramiento como inspector escolar del profesor Antonio Quevedo Caro [caja B-20, expediente 753, documento 9]. Chihuahua, México.

ACGECH (1932a, 23 mar.). Oficio de notificación de nota de adhesión dirigido al director general de educación primaria [caja B-20, expediente 753, documento 10]. Chihuahua, México.

ACGECH (1932b, 23 mar.). Carta de adhesión al supremo gobierno Federal y del Estado [caja B-20, expediente 753, documento 11]. Chihuahua, México.

ACGECH (1932c, 2 may.). Oficio de nombramiento del profesor Antonio Quevedo como director de la Escuela Oficial Número 157 de Nombre de Dios [caja B-20, expediente 753, documento 12]. Chihuahua, México.

ACGECH (1934, 12 nov.). Hoja de servicios del Sr. Prof. Antonio Quevedo C. [caja B-20, expediente 753, documento 13]. Chihuahua, México.

ACGECH (1935a, 29 ene.). Oficio de notificación de cambio del Sr. Antonio Quevedo C. de la Escuela de Nombre de Dios a la 318 de esta ciudad [caja B-20, expediente 753, documento 14]. Chihuahua, México.

ACGECH (1935b, 30 ene.). Oficio enviado por la directiva del Sindicato Industrial de Trabajadores Mineros, Metalúrgicos y Similares de la República Mexicana al Director de Instrucción Pública [caja B-20, expediente 753, documento 15]. Chihuahua, México.

ACGECH (1956). [caja B-20, expediente 753, documento 13). Chihuahua, México.

ACGECH (1964, 24 mar.). Carta testamentaria del profesor Antonio Quevedo Caro [caja B-20, expediente 753, documento 20]. Chihuahua, México.

Aguirre Lora, M. E., y Márquez Carrillo, J. (2016). Historia e historiografía de la educación en México, 2002-2011: vicisitudes de un terreno abierto. En M. E. Aguirre Lora (coord.), Historia e historiografía de la educación en México. Hacia un balance 2002-2011 (vol. 1) (pp. 35-60). México: COMIE/ANUIES.

AHUACH [Archivo Histórico de la Universidad Autónoma de Chihuahua] (1935). Varios Escuela Normal Nocturna de Ciudad Juárez Chih. Solicitudes de Pensiones. Alumnos. 1935-1936 [libro A-38]. Chihuahua, México.

Almada, F. R. (1968). Diccionario de historia, geografía y biografía chihuahuenses (2a. ed.). Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua.

Almada, F. R. (1981). Guía histórica de la ciudad de Chihuahua. Chihuahua, México: Gobierno del Estado.

González, L. (1980). De la múltiple utilización de la historia. En Historia ¿para qué? (pp. 53-74). México: Siglo XXI.

González Morfín, J. (2020). Antonio Guízar y Valencia, obispo y arzobispo de Chihuahua, y su influencia en la formación de un laicado católico ajeno a la resistencia armada. Debates por la Historia, 8(1), 179-204. Recuperado de: https://vocero.uach.mx/index.php/debates-por-la-historia/article/view/433.

Hernández Orozco, G. (2008). El Instituto Científico y Literario de Chihuahua 1900-1934. Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua/Sindicato del Personal Académico de la UACH.

Pérez Piñón, F. A. (2007). Contribución educacional de la Escuela Normal del Estado en el periodo de la Revolución mexicana. Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua/Sindicato del Personal Académico de la UACH.

Soto Pérez, E. (2016). Formación docente en Chihuahua 1824-1940. Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua/Sindicato del Personal Académico de la UACH.

Szczepanski, J. (1978). El método biográfico. Papers: Revista de Sociología, (10), 231-256.

Trujillo Holguín, J. A. (2005). Sembradores: la Normal del Estado en la historia educativa de Chihuahua. Chihuahua, México: Talleres Gráficos de Gobierno del Estado.

Trujillo Holguín, J. A. (2015). La educación socialista en Chihuahua 1934-1940, una mirada desde la Escuela Normal del Estado. Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua/Sindicato del Personal Académico de la UACH.

Trujillo Holguín, J. A., Pérez Piñón, F. A., y Hernández Orozco, G. (2018). Del esplendor porfirista al caos revolucionario. La enseñanza primaria en el Estado de Chihuahua, México, en el periodo 1892 a 1911. Historia Caribe, 13(32), 143-169. DOI: http://dx.doi.org/10.15648/hc.32.2018.6.

Vargas Valdés, J. (2010). La utopía de la educación porfiriana en Chihuahua y los afanes para fundar una escuela de maestros (1890-1910). En J. Vargas Valdés (coord.), Chihuahua, horizontes de su historia y su cultura (vol. 2) (pp. 104-121). México: Grupo Editorial Milenio.

Publicado
2021-01-20
Cómo citar
Trujillo Holguín, J. A., Hernández Orozco, G., & Liddiard Cárdenas, S. (2021). La educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX. Un acercamiento a través del método biográfico. Anuario Mexicano De Historia De La Educación, 2(2), 189-198. https://doi.org/10.29351/amhe.v2i2.346

Artículos más leídos del mismo autor/a