Simular obediencia al Estado mexicano. Maestras religiosas en defensa de la educación católica de los pobres en Aguascalientes, 1925-1946

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29351/amhe.v1i2.260

Palabras clave:

Conflicto Iglesia católica y Estado, congregación religiosa, rebelión, educación católica, niños pobres

Resumen

El objetivo de este artículo es analizar la oposición y resistencia de un grupo de maestras religiosas ante las leyes gubernamentales que prohibían la educación católica en las décadas de los años veinte y treinta. Describimos las estrategias usadas y el apoyo del sacerdote fundador para mantener escuelas católicas clandestinas en Aguascalientes, México. También destacamos el compromiso social a favor de los niños pobres del campo y la ciudad, y las motivaciones espirituales de las religiosas en su actividad educativa, lo que les permitió soportar una vida de sacrificios y sacar adelante su proyecto religioso y educativo. Se usan conceptos importantes para tener una mayor comprensión de lo ocurrido, algunos de ellos trabajados por Max Weber, Erving Goffman, James Scott, Anthony Giddens, Pilar Gonzalbo y Mary Kay Vaughan.

Biografía del autor/a

Salvador Camacho Sandoval, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

Es licenciado en Educación, maestro en Investigación Educativa y doctor en Historia de América Latina. Premio John Nuveen en Chicago y Premio Aguascalientes en Humanidades. Enseñó e investigó en la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Madrid, España. Fue cronista del estado, investigador nivel II del SNI y presidente de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Ha trabajado en la administración pública en proyectos de educación, cultura y ciencia. Es autor y coautor de varios libros y articulista y conferencista en temas de educación, historia, cultura y política.

María Angélica Suárez Hernández, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

Es licenciada en Historia y realizó la tesis “Religiosas maestras católicas en la Diócesis de Aguascalientes y sus escuelas 1925-1985”, enfocada en la labor magisterial de las religiosas. En sus estudios de la maestría en Investigación Educativa presentó la tesis “Estrategias de resistencia y adaptación de las religiosas maestras católicas frente al laicismo en Aguascalientes 1925-1946”. Su interés es seguir realizando estudios sobre historia de la educación y espiritualidad.

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Publicado

2019-01-07

Cómo citar

Camacho Sandoval, S., & Suárez Hernández, M. A. (2019). Simular obediencia al Estado mexicano. Maestras religiosas en defensa de la educación católica de los pobres en Aguascalientes, 1925-1946. Anuario Mexicano De Historia De La Educación, 1(2), 159–180. https://doi.org/10.29351/amhe.v1i2.260

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2019): enero-diciembre

Sección

Artículos

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