Influence of the Spanish Enlightenment on the conceptualization and education of women in Durango in the 19th century
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v2i2.317Keywords:
Illustration, education, women, Durango, XIX centuryAbstract
This work is a short and modified version of the content of the first chapter of the book Women’s education in Durango, 18th and 19th centuries (currently in printing process), where a socio-historical explanation of the process of visibility of the women of Durango is presented, through the slow and incipient forms that its education assumed in the local space. This was done based on the analysis of the official male discourse in the voice of the state government authorities, who expressed their idea of femininity from the socio-cultural remnants inherited from the Old Regime, which considered women to be less than males given their biological gender difference and their supposed intellectual incapacity to study science, the arts and culture.
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