Computing in mexican education: Testimony of a half-century of evolution
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i1.653Keywords:
History of computing, autobiographies, computing and education, higher educationAbstract
This work explores the evolution of computing in Mexican education over nearly five decades, from the 1970s to the present, through the personal and professional lens of the author. It delves into the early days of computing in the country, marked by limited access to technologies like mainframes, and its subsequent expansion within educational institutions with the advent of personal computers. The analysis extends to the impact of computing on teacher training and educational innovation, as well as the current challenges in teaching this discipline. A critical reflection on the influence of computing in Mexican education and its future prospects is offered, providing a firsthand account that serves as a primary source for understanding the technological evolution in the educational sphere.
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