The school space of Catholic elementary schools in Guadalajara, Mexico, 1917-1934
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i2.682Keywords:
Denominational school, elementary school, urban space, Church and educationAbstract
The objective of this paper is to describe the school spaces of Catholic elementary schools in Guadalajara, in a period from 1917 to 1934. The text is based on descriptive research and uses a methodology suggested by Antonio Viñao, which consists of studying the school spaces by layers. First, the location of the schools is analyzed, and it is identified that they are located in the west of Guadalajara, an area inhabited by the middle and upper classes. Subsequently, the land where they are located is studied. It is important to mention that those schools are in houses with gardens, which are used for sports activities. Finally, it is identified that these schools have chapels and other spaces dedicated to religious practices.
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