Una comundiad académica posible: los constructores de historias de la educación

Resumen

La presente publicación posee una gran significación para quienes formamos parte de la comunidad de historiadores de la educación en México: si bien no es la primera publicación colectiva, es nuestro primer Anuario como sociedad constituida formalmente y, por lo tanto, es un acto edificante de la memoria del grupo, que reúne voces, colaboraciones y solidaridades diversas. En este volumen participan colegas historiadores de la educación de México y de otras latitudes, quienes nos muestran una diversidad de enfoques metodológicos y experiencias históricas en las que aparecen la vocación de fortalecer el diálogo del pasado con el presente y más allá de nuestras fronteras.