Formación docente en Três Lagoas/MT: Escola Normal Dom Aquino Corrêa (1952- 1975)
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v1i2.222Palabras clave:
Escola Normal Dom Aquino Corrêa, Três Lagoas- Brasil, Formação de ProfessoresResumen
Este artículo es parte del resultado de una investigación de maestría en educación y tiene como objetivo discutir dos aspectos de la institucionalización de la formación docente en la Escola Normal Dom Aquino Corrêa en Três Lagoas, al sur del estado de Mato Grosso en Brasil. El primero se refiere al origen social de los estudiantes que esta institución formó con el objetivo de satisfacer las necesidades de desarrollo económico de la región. Y el segundo aspecto se refiere al análisis curricular del curso normal en los años que duró la institución, de 1952 a 1975. Para ello, adoptamos como procedimientos metodológicos la recolección y análisis de documentos de dicha escuela, así como la realización de entrevistas con exalumnos y un exprofesor de la institución. Señalamos como resultados que debido a la construcción del Ferrocarril Noroeste do Brasil, el municipio de Três Lagoas requirió la instalación de instituciones escolares, tanto de educación primaria como Normal para capacitar a la población urbana, que atendían principalmente a hijos de trabajadores ferroviarios. Y en lo que respecta al currículo, encontramos que estuvo acorde con las determinaciones del contexto político, ideológico y educativo de ese momento histórico, tanto en lo que respecta a la incorporación de presupuestos pedagógicos desde la Escuela Nueva hasta su decadencia.
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