The educational contribution of the Lancasterian Company in San Luis Potosi from 1830 to 1858
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i2.684Keywords:
State, public instruction, public school, teaching, eliteAbstract
This work presents the educational contribution of the Lancasterian Company in San Luis Potosi from 1830 to 1858. It was born with an organic structure, a regulation, a governing body, a block of subjects, including one of a religious nature, and knowledge exams. There were partners who contributed with economic resources together with the State to create schools, pay salaries to the preceptors and acquire educational materials. The historical reconstruction for this research was done under the methodological guidance of hermeneutics, there was analysis of primary and secondary sources, whose data led to the interpretation of how, when and why the Lancasterian Company was established in the newly created Free and Sovereign State of San Luis Potosí, within the context of the nascent Mexican Republic according to the Constitution of 1824. The theoretical concepts that help to argue the story are: State, public instruction, public school and teaching.
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