¿Inclusión e interculturalidad? Vivir en la Casa del Universitario Indígena (CUI) de la Universidad Autónoma de Guerrero
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i2.622Palavras-chave:
Inclusión, interculturalidad, comunidad, vivenciasResumo
Esta apresentação parte de uma pesquisa de mestrado no Departamento de Pesquisas Educacionais do Cinvestav. Explora as vivências dos moradores da Casa do Universitário Indígena (CUI), uma iniciativa da Universidade Autónoma de Guerrero (UAGro) projetada como uma política de inclusão para estudantes indígenas. A CUI oferece um espaço seguro e gratuito para viver, atende às suas necessidades básicas e fornece recursos essenciais para a aprendizagem.
A CUI se destaca por ser um espaço de interculturalidade e convivência constante, onde as interações entre os moradores, seus pares, as autoridades e os diferentes espaços do abrigo são fundamentais para o processo de inclusão. Esta apresentação apresenta vivências que ilustram como esses fatores afetam a vida educativa e pessoal dos estudantes e sublinha a relevância da CUI em seu desenvolvimento acadêmico e capacidade de resiliência.
A vida na CUI representa um microcosmos social no qual convergem diversas culturas e experiências que fomentam um senso de comunidade. Através da convivência diária e da gestão de conflitos, os estudantes desenvolvem habilidades sociais e emocionais chave, como empatia e respeito pela diferença. Esses aspectos são abordados a partir de vários eixos: a rotina diária, a formação de identidades e o papel do abrigo na proteção de grupos vulneráveis.
O estudo se baseou em uma série de entrevistas qualitativas, com enfoque fenomenológico, que capturam as vivências dos moradores da CUI em relação à sua inclusão na Universidade e os efeitos da pandemia de Covid-19. As entrevistas foram conduzidas principalmente através de videoconferências devido às restrições sanitárias, e em alguns casos, na própria CUI. As perguntas se centraram em três áreas chave: a experiência universitária, a vida na CUI
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