El origen del libro de texto gratuito en México: entre la gratuidad educativa y los desafíos del mundo editorial en los cincuenta
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v0i11.135Palabras clave:
libro de texto gratuito, historia del libro, textos escolares, Plan de Once Años, MéxicoResumen
Las explicaciones sobre el origen del libro de texto gratuito (LTG) en México se han centrado en la gratuidad educativa y en las disputas por el control de la educación. Esta perspectiva, que asume vínculos entre el Plan de Once Años y este tipo de libro, le presta escasa atención como material impreso y a sus conexiones con el mundo editorial. A contracorriente, apoyada en la historia de libros escolares y en un diálogo con diversas fuentes, argumento que el origen del LTG, aunque revestido de política educativa para posibilitar la gratuidad, también se corresponde con problemas de la producción editorial mexicana en los años cincuenta. Asimismo, a la luz de iniciativas y debates sobre la lectura que tuvieron lugar en esos años, especulo que el LTG no únicamente pretendía llenar un vacío educativo, sino también contrarrestar prácticas de lecturas de otro tipo, como las historietas, consideradas "perniciosas" por algunos grupos sociales.
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