The Origin of the Free Textbook in Mexico: Between Free Education and the Challenges of the Editorial World in the 1950s
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v0i11.135Keywords:
Free Textbook, history of the book, school textbooks, MexicoAbstract
Explanations about the origin of the so-called Free Textbook in Mexico have focused on the government interest in providing free education and on the disputes over the control of education by various actors. Those explanations, which tend to assume that there was a direct link between the Plan de Once Años and the Free Textbook, pay little attention to the character of textbooks as printed objects and their connections with the editorial world. By contrast, from a perspective derived from the history of school textbooks, and in dialogue with a number of different sources, I argue that the origin of the Free Textbook, although part of an educational policy aimed at making free education possible, was also a response to problems and limitations of the Mexican publishing industry in the 1950s. Likewise, in the light of initiatives and debates about reading practices that took place in that decade, I speculate that the Free Textbook did not only intend to fill in an educational void, but also to counteract the reading of other materials such as comics, which were considered "pernicious" by some social groups.
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