¿Una institución fundada como corporación? La Universidad Literaria de Mérida, Yucatán, 1824-1855
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i20.377Palabras clave:
Universidad, corporación, institución, reforma educativaResumen
Este trabajo intenta explicar las diferencias administrativas que existieron en la transición del periodo novohispano hacia una república independiente en el modelo universitario que se gestó en Mérida, Yucatán, entre 1824 y 1855. Se explica la diferencia entre corporación, un concepto monárquico que definió un sentido jurídico administrativo de antiguo régimen, e institución, un término que orientó un orden burocrático republicano en construcción. Por medio del análisis del discurso se muestra cómo la Universidad Literaria de Mérida, Yucatán, inauguró una continuidad letrada que gradualmente fue reorientando el desarrollo de un perfil regional propio. Esta corporación se sumaría al sistema educativo mexicano al orientar conocimientos en abogacía en los reordenamientos educativos que desde el altiplano se plantearon, tanto en la reforma educativa de 1843 así como en la de 1855.
Citas
Archivos
AGN [Archivo General de la Nación]. Ramo Justicia e Instrucción Pública.
Biblioteca Yucatanense.
Fondo Reservado Universidad Autonóma de Yucatán.
Referencias electrónicas
Academia Mexicana de la Historia (2021, 29 jun.). Rosalina Ríos. Piezas de un rompecabezas: universidades, colegios e institutos en la reforma educativa de Baranda 1843-1846. https://www.facebook.com/acadmxhistoria/videos/593037241679953 (consultado: 11 sep. 2021).
Proyecto Filosofía en Español (1996). Cortes Españolas/Comisión de Instrucción Pública. Dictamen y Proyecto de Decreto sobre el arreglo general de la Enseñanza Pública, presentados a las Cortes por su Comisión de Instrucción Pública y mandados imprimir por orden de las mismas. 7 de marzo de 1814. En Filosofía administrada. https://www.filosofia.org/mfa/fae814a.htm (consulta: 14 ago. 2021].
Tesis
Alcocer Bernés, José Manuel (2011). El Instituto Campechano de Colegio Clerical a Colegio Liberal. UNAM, FFyL.
Canché Alcocer, Nallely Concepción (2019). La Universidad Literaria de Yucatán. Una fuente para su estudio: transcripción del Primer Libro de Actas del 29 de marzo de 1824 al 21 de junio de 1848. UADY.
Bibliografía
Acevedo Hurtado, José Luis (2015). Justicia e instrucción pública a través de la obra de Teodosio Lares (1806-1870). Taberna Libraria.
Alcocer Bernés, José Manuel (2011). El Instituto Campechano de Colegio Clerical a Colegio Liberal. UNAM, FFyL.
Araque Hontangas, Natividad (2013). Manuel José Quintana y la instrucción pública. Universidad Carlos III de Madrid.
Arcila Flores, Ramiro Leonel (2008). El proceso fundacional de la Universidad Literaria, 1767-1824. UADY.
Bravo Ugarte, José (1968). Instituciones políticas de la Nueva España. Jus.
Canché Alcocer, Nallely Concepción (2019). La Universidad Literaria de Yucatán. Una fuente para su estudio: transcripción del Primer Libro de Actas del 29 de marzo de 1824 al 21 de junio de 1848. UADY.
Castillo Canché, Jorge I., Domínguez Saldívar, Roger A., y Serrano Catzim, José E. (2016). Historia de la educación superior en Yucatán: las instituciones (Universidad, Colegio e Instituto), siglos XIX y XX. UADY.
Gayol, Víctor (2002). Escritores, cortesanos y rebelión. En M. Terán y J. A. Serrano (coords.), Las guerras de independencia en la América Española. COLMICH/ENAH.
González González, Enrique (2017). El poder de las letras. Por una historia social de las universidades de la América hispana en el período colonial. UNAM/BUAP/UAM/EYC.
Grenier, Jean Yves (2012). ¿Qué es la economía de Antiguo Régimen?. Anuario del Instituto de Historia Argentina, (12), 11-46.
Gutiérrez Rodríguez, Víctor (1998). Hacia una tipología de los colegios coloniales. En L. Pérez Puente (coord.), De maestros y discípulos. México, Siglos XVI-XIX (pp. 81-90). UNAM/CESU.
Harrington, Raymond P. (1982). The secular clergy in the dioceses of Merida de Yucatan, 1780-1850. Their origins, careers, wealth and activities [Tesis de Doctorado]. University of America, Washington.
Mazín, Oscar (2010). El poder y la potestad del rey: los brazos espiritual y secular en la tradición hispánica. En M. d. P. Martínez López Cano, La iglesia en Nueva España. Problemas y prespectivas de investigación (pp. 53-68). UNAM, IIH.
Miró Flaquer, Maribel (2021). Los Colegios de San Francisco y Javier de Querétaro. Secularización educativa y conflictos espaciales con la parroquia de Santiago (1825-1841). Revista Mexicana de Historia de la Educación, 9(17), 48-68.
Mijangos y González, Pablo (2018). Entre Dios y la República. La separación Iglesia-Estado en México, siglo XIX. Tirant lo Blanch/CIDE.
Pastor Llaneza, María Alba (1996). Algunas cuentas pendientes entre la historia y la posmodernidad. En E. González Gónzalez (coord.), Homenaje a Lorenzo Mario Luna (p. 228). UNAM/CESU.
Patrón Sartí, Rafael, y Aguirre Salvador, Rodolfo (2021). La Universidad de Mérida y el fortalecimiento del clero secular en Yucatán, siglos XVII-XVIII. Estudios de Historia Novohispana, (64), 121-159.
Piñera Ramírez, David (2001). La educación superior en el proceso histórico de México. SEP/UABJ/ANUIES.
Quezada, Sergio, Flores Escalante, Justo M., y Heredia González, Emmanuel (coords.) (2016). El Primer Congreso Constituyente de Yucatán, actas de sesiones, 1823-1825. UADY, IHMY.
Ríos, Rosalina (2019). La reconfiguración del orden letrado: del rector eclesiástico al rector seglar. El Colegio de San Juan de Letrán (1826-1863). En A. Arredondo (coord.), La educación laica en México. Estudios en torno a sus orígenes (pp. 71-106). UAEM/Bonilla Artigas.
Rojas, Beatriz (coord.) (2017). Cuerpo político y pluralidad de derechos. Los privilegios de las corporaciones novohispanas. Instituto Mora.
Ruz Menéndez, Rodolfo (1989). Ensayos históricos universitarios. UADY.
Serrano Catzim, José E., y Castillo Canché, Jorge I. (2017). La Universidad Literaria de Mérida a través de su reglamentación (1824-1854). En J. I. Castillo Canché, R. A. Domínguez Saldívar y J. E. Serrano Catzim (coords.), Historia de la educación superior en Yucatán: las instituciones (Universidad, Colegio e Instituto), siglos XIX y XX (pp. 141-180). UADY.
Simón Palmer, María del Carmen (1982). Cuadernos bibliográficos XLII. Bibliografía de Cataluña. Notas para su realización. Tomo II, 1766-1820. CSIC.
Staples, Anne (1994). La periodización. En L. E. Galván, M. Lamoneda, M. E. Vargas y B. Calvo (coords.), Memorias del primer Simposio de Educación (pp. 351-354). Ediciones Casa Chata/CIESAS
Taylor, C. (2014). La era secular (vol. I). Gedisa.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia