¿Una institución fundada como corporación? La Universidad Literaria de Mérida, Yucatán, 1824-1855

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i20.377

Palabras clave:

Universidad, corporación, institución, reforma educativa

Resumen

Este trabajo intenta explicar las diferencias administrativas que existieron en la transición del periodo novohispano hacia una república independiente en el modelo universitario que se gestó en Mérida, Yucatán, entre 1824 y 1855. Se explica la diferencia entre corporación, un concepto monárquico que definió un sentido jurídico administrativo de antiguo régimen, e institución, un término que orientó un orden burocrático republicano en construcción. Por medio del análisis del discurso se muestra cómo la Universidad Literaria de Mérida, Yucatán, inauguró una continuidad letrada que gradualmente fue reorientando el desarrollo de un perfil regional propio. Esta corporación se sumaría al sistema educativo mexicano al orientar conocimientos en abogacía en los reordenamientos educativos que desde el altiplano se plantearon, tanto en la reforma educativa de 1843 así como en la de 1855.

Biografía del autor/a

Cristian Miguel Rosas Íñiguez, Ciesas Peninsular, México

Es Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la UNAM, Maestría en Historia de México por la UNAM y Doctorado en Historia Regional por el Ciesas Peninsular. Las líneas de investigación se hayan ligadas al estudio de la Reforma Educativa de la primera mitad del siglo XIX, así como el estudio de los saberes en Medicina, Abogacía, Teología y Minería del mismo periodo histórico. Sus intereses están relacionadas con historia social y cultural de la educación así como la historia del libro y vínculos entre los estados.

Citas

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Publicado

2022-08-24

Cómo citar

Rosas Íñiguez, C. M. (2022). ¿Una institución fundada como corporación? La Universidad Literaria de Mérida, Yucatán, 1824-1855. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 10(20), 179–203. https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i20.377