Temas, problemas y enfoques regionales de la educación, siglos XIX y XX

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v12i23.602

Palabras clave:

Historia de la educación, enfoques de la educación

Resumen

La propuesta de Dossier se denomina Temas, problemas y enfoques regionales de la educación, siglos XIX y XX, es el resultado de la discusión y presentación de avances de investigación de los miembros del Seminario de Historia Mundial: “Temas, problemas y enfoques tradicionales y actuales de la educación, siglos XIX-XXI” que se lleva a cabo en la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa desde el año 2021.

Biografía del autor/a

Federico Lazarín Miranda, Universidad Autónoma Metropolitana, México

Profesor-Investigador de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma Metropolitana de Iztapalapa, Área de Historia del Estado y la Sociedad, Cuerpo Académico de Historia Mundial. Investigador Nacional Nivel 2 y tiene el Perfil Prodep SEP. Doctor en Historia de México por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Miembro fundador, tesorero (2002-2006) y presidente (2008-2010) de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Trabajo en el Archivo Histórico de la SEP, 1982-1991. Es coordinador del Archivo Histórico Científico Manuel Sandoval Vallarta. Corresponsable del Centro de Documentación Histórica Mtro. Jan Patula Dobek de la UAM-I . Correo electrónico: flazarin@izt.uam.mx

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Publicado

2024-01-31

Cómo citar

Lazarín Miranda, F. (2024). Temas, problemas y enfoques regionales de la educación, siglos XIX y XX. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 12(23), 123–125. https://doi.org/10.29351/rmhe.v12i23.602

Número

Vol. 12 Núm. 23 (2024): Revista Mexicana de Historia de la Educación (enero-junio)

Sección

Presentación Dossier

Licencia

Derechos de autor 2024 Federico Lazarín Miranda

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