Vaivenes políticos. La enseñanza del derecho en los planes de estudio en la Universidad de Guadalajara y el Instituto de Ciencias del estado de Jalisco: 1792-1860
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v5i9.92Palabras clave:
Planes de estudio, derecho, Imaginario social, GuadalajaraResumen
En este artículo se analizan los planes de estudio de Derecho en la Universidad de Guadalajara y el Instituto de Ciencias del Estado de Jalisco entre 1792 y 1860, con lo cual se pretende responder la pregunta ¿cuál es el imaginario social objetivado en los planes de estudio para formar abogados en Guadalajara? La perspectiva teórica utilizada es la del Imaginario social de Cornelius Castoriadis (1975), tomando como eje de análisis la integración de nuevas áreas del derecho y los fines perseguidos en su instauración. Este estudio se fundamenta en fuentes bibliográficas y del Archivo General de la Universidad de Guadalajara. Se deduce que el establecimiento de cada nuevo plan de estudios coincide con momentos coyunturales de la lucha entre conservadores y liberales en los cuales cada grupo trata de instituir, por medio de la disciplina del derecho, su visión de una forma nacional.
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Archivo General de la Universidad de Guadalajara.
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