Rachel Grace Newman (2014), Los niños migrantes entre Michoacán y California. Pertenencia, Estado-nación y educación, 1976-1987, El Colegio de Jalisco, Zapopan

Abstract

En este interesante libro la autora investiga las dimensiones de pertenencia de los niños migrantes de Gómez Farías, Michoacán, que pasaban largas estancias en Watsonville, California, como hijos de jornaleros agrícolas y que estudiaron una parte del ciclo escolar en Estados Unidos y otra parte en México, durante el periodo 1976 a 1987, para dar cuenta del hecho de que aunque ambos estados-nación intentaron que estos niños encajaran en una formulación tradicional de pertenencia, el hecho de que sus identidades estuvieran conformadas por prácticas y experiencias de tránsito, imposibles de contener dentro de un solo Estado-nación territorial, dio lugar a su adscripción a pertenencias cruzadas, plurales o divididas, es decir, a pertenencias trasnacionales.