Leticia Cossettini: the Woman Behind the Teacher
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v8i15.190Keywords:
teachers, antibiography, school, writing, artAbstract
This article is located in the context of history of education about women, and from a gender perspective. Its aim is to deepen the study of the life of Argentinian female teachers during the 20th century. The focus of this perspective relies on the assumption that, over the years, the experience of these women as individuals has remained hidden behind the School and its modern institutional logic. Such has been Leticia Cossettini’s case: a versatile teacher who had an important place inside the New School educational project “Escuela Serena” (1935-1950). Anyhow, her attachment to this project hindered her singularity because, at the time she was recognized as Miss Leticia, her contributions to art and writing were made invisible.
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