Disputes Over Secularism and Sexual Education in Uruguay in 1957: Between the Right to Educate and the Right to Education
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v13i26.706Keywords:
secularism, sexual education, rigth to educationAbstract
This article addresses the controversies over secularism and sexual education in the complex process of reform and counter-reform of urban school programs in Uruguay in 1957. A theoretical framework for the discussion of secularism is presented and a content analysis is carried out on the following sources: study programs of the reform and modification resolutions, press articles, conferences, publications and debates in the National Parliament. In terms of sexual education, the position that understood that this was a matter for families was confronted with those who defended sexual education as a right of children. There were two conflicting views on secularism: as independence and as freedom of thought and expression. The discussions converged in a confrontation between the defense of the right of families to educate and the defense of the right of students to education.
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