Maestras Normalistas de la Escuela Profesional y de Artes y Oficios del Estado de México: honorables, de buen comportamiento y buenos servicios (1889-1910)
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v8i15.221Palavras-chave:
historia de la educación, mujeres, educación y Estado, proyecto educativoResumo
En el presente artículo se hace un breve recorrido por la historia de las maestras decimonónicas de la Escuela Profesional y de Artes y Oficios para Señoritas del Estado de México. Se analizan los requisitos para ingresar y permanecer en la docencia y las diferencias entre las maestras de la sección normal y las de artes y oficios, así como los criterios de evaluación, premiaciones y castigos. Desde la historia social, se narra la vida cotidiana en el plantel de estas mujeres encomendadas a construir la “nación moderna” en las postrimerías del Porfiriato. Para tales efectos, se empleó una diversidad de fuentes primarias recuperadas de la biblioteca, hemeroteca y archivos históricos del Estado de México. Se concluye como un estudio que abona a la emergente historia de las maestras de educación normal y técnica mexiquense: pinceladas que develan el amplio lienzo del pasado de la mujer en el ámbito profesional.
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