Federico Gamboa and Formal Education: From Silence to a Reconstruction of his Formative Years
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v2i3.36Keywords:
Federico Gamboa, formative years, autobiography, personal papersAbstract
Autobiographies are privileged sources to study the formative years of individuals and collectivities. In 1893 the Mexican writer Federico Gamboa published one such self-reflexive exercise entitled Impressions and Memories. It is noteworthy that throughout the text there is only a brief sentence on his time at school. Individuals’ experiences during their formative years are clearly not limited to formal education, or the knowledge acquired in such settings, yet this article seeks to reconstruct Gamboa’s formal education using a variety of sources, in order to better understand the author’s objectives as narrator, and to appreciate his narrative strategies.
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