The “Vasco de Quiroga” of Tiripetío, Michoacan, in the first line of fire. The Rural Normals and their struggle against the educational modernization policies of the post-Cardenista Mexican State
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v11i21.436Keywords:
Educational modernization, rural Normal, rural Normal of Tiripetío, repression and resistanceAbstract
This article analyzes the process by which the Normal Rural Schools went from being the fundamental bastion of the educational and social justice policies of the revolutionary Mexican State in agriculture (1922-1940) to being considered dysfunctional and anachronistic under the developmentalist regimes that occurred between 1940 and 1982, and to be seen as an anomaly in the context of a globalized World and a Neoliberal State (1982-2018) that condemned them to extinction. At the center of the study are the struggles that rural nor- malists have waged for the validity of the educational orientation of rural normalism and for the maintenance of the assistance system, and the systematic repressive response they have received from the government. It highlights the role of the “Vasco de Quiroga” Rural Normal School in Tiripetío in the unwavering resistance of its students for survival.
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