A Escola de Demonstração Pedagógica “Galación Gómez” como tradução mexicana da Escola Nova: entre a teoria e a prática
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v14i27.734Palavras-chave:
Escola Nova, Escola Pedagógica Galacion Gomez, UNAM, Juana Palacios, Sara Miranda RuizResumo
Este artigo examina a experiência da Escola Pedagógica de Demonstração Galación Gómez, uma escola laboratório fundada pela UNAM na década de 1920, como reflexo da ideologia da Escola Nova no México. Inspirada por Dewey, Freinet e Decroly, sua abordagem se concentrou na criança como sujeito holístico, combinando observação pedagógica, saúde, ambiente familiar e vida comunitária. Sob a direção de Juana Palacios, foi desenvolvida uma abordagem ética, científica e profundamente humana. A pesquisa histórico-pedagógica analisa fontes primárias e secundárias para reconstruir essa experiência à frente de seu tempo. Analisa os vínculos entre a Escola Normal Superior e o contexto universitário da década de 1930, marcado por disputas entre autonomia e controle estatal.
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