María de la Luz Grovas: Pioneering university professor and feminist leader

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29351/amhe.v4i2.671

Keywords:

María de la Luz Grovas, educator, National University of Mexico

Abstract

María de la Luz Grovas (1898-1979) was a pioneering figure in higher education in Mexico and a prominent feminist leader. She began her teaching career at the Escuela Nacional Preparatoria (National Preparatory School) in the 1920s, in a male-dominated environment. Throughout her life, Grovas played a crucial role in shaping generations of students and in consolidating the Universidad Nacional de México (National University of Mexico, now UNAM). She graduated in Arts in 1915 from the Escuela Nacional de Altos Estudios (National School of Higher Studies) and became a tireless advocate for education, especially for women. In addition to her teaching work, Grovas was an active participant in various academic organizations, including the Asociación de Universitarias Mexicanas (Mexican Association of University Women), where she played a fundamental role. She represented this organization in the International Federation of University Women, which allowed her to establish networks with national and international colleagues. Despite facing gender marginalization, Grovas held several important positions, including head of the Department of English Literature at the Escuela Normal Superior (Normal Superior School) and the Faculty of Philosophy and Letters at UNAM. Her academic legacy also includes publications on English literature and education in Mexico. Grovas’s life and work significantly contribute to the historical recognition of women in education and their impact on Mexico’s cultural and educational development.

Author Biographies

Ma. De Lourdes Alvarado y Martínez Escobar, Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México

Es Doctora en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM e integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Sus líneas de investigación son historia de la universidad y de las instituciones de educación superior, siglos xix y xx, y educación “superior” femenina en México, durante el mismo periodo. Coordina el seminario “La enseñanza de las ciencias y las humanidades en la Escuela Nacional Preparatoria, siglos XIX y XX”.

Claudia Altaira Pérez Toledo, Universidad Nacional Autónoma de México

Es Profesora de la Maestría en Educación Media Superior en la UNAM y de la carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Rosario Castellanos. Licenciada en Historia y Maestra en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Actualmente es candidata a Doctora en Pedagogía en la misma institución. Sus líneas de investigación son historia de las instituciones de educación superior en el siglo XX e historia de las mujeres.

 

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Published

2025-01-10

How to Cite

Alvarado y Martínez Escobar, M. D. L., & Pérez Toledo, C. A. (2025). María de la Luz Grovas: Pioneering university professor and feminist leader. Anuario Mexicano De Historia De La Educación, 4(2), 29–36. https://doi.org/10.29351/amhe.v4i2.671