Del paternalismo real de lo justo al vacío de la justicia periférica por construirse: becas y movilidad de abogados desde el Colegio de San Ildefonso de México (1808-1848)
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v4i1.645Palabras clave:
Formación de abogados, privilegios educativos, becas, movilidad regional, educación siglo XIXResumen
Ante el “ejército de abogados” que ha sido mencionado en artículos acerca de la historia de la educación decimonónica mexicana, se contraponen una serie de evidencias de archivo y trabajos de historia del derecho que no mencionan esa lógica historiográfica materializada en los estados o departamentos que componían el país entre 1824 y 1848. Por el contrario, el país no se definió con base en un modelo de abogacía centralizado y homogéneo en sus orígenes. Por medio de uno de los colegios novohispanos más renombrados, San Ildefonso de México, podemos observar las estrategias familiares de las élites regionales para transmitir sus privilegios a sus descendientes por medio de mecanismos educativos. La transmisión se observa en las becas que transitaron más allá del periodo de independencia y hasta la segunda mitad del siglo xix. Los privilegios novohispanos, transformados en derechos republicanos, se hacen presentes en la formación de abogados hasta la segunda década del siglo xix. Los ejemplos a mostrar provienen de otras regiones del país, lo que nos permitirá mostrar la movilidad educativa, luego política que existió en el país para algunos grupos en la primera mitad del siglo xix. Las fuentes provienen del Colegio de San Ildefonso, a resguardo en el Archivo Histórico del IISUE que se encuentra en la biblioteca nacional de la UNAM.
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