Vol. 4 No. 5 (2008): Memoria, conocimiento y utopía (Primavera 2008)

Cada vez es más evidente la importancia que la Historia de la Educación adquiere en el mundo académico. La reflexión de los historiadores de esta disciplina (que se incorpora tardíamente en relación con otras áreas de la historia o la historiografía), queda mostrada en este quinto número de Memoria, conocimiento y utopía de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Es este número de la revista se hace patente la vinculación de la historia de la educación con los métodos modernos par ale análisis; en este sentido hay que destacar cómo la mayor parte de los artículos están pensados en función de las formas más actuales y novedosas de la escritura de la historia; me refiero a que en los artículos de fondo la mirada está puesta en la teorización, la crítica, y la utilización de los métodos de la historia cultural que se emplean para entender los saberes sobre la cultura escolar.