Editorial

Resumen

Para el segundo semestre de 2020, la Revista Mexicana de Historia de la Educación presenta un dosier temático, seguido de una segunda sección con artículos que complementan las discusiones abiertas en el dosier pero que, también, abren la discusión hacia otras temáticas de investigación. El dosier que abre este número está dedicado al análisis de los libros escolares como fuentes y objetos de estudio en los ámbitos de investigación de la historia de la educación, pero igualmente en el área de la enseñanza de la historia. Los artículos contenidos en este dosier son un reflejo de la importancia que dichos materiales tienen, pues han formado parte de los procesos educativos tanto del pasado como del presente. La temática de estudio que se ha tomado como hilo conductor en cada uno de los trabajos que se presentan a lo largo de este dosier, para México y América Latina es, en cierto modo, reciente (extracto)...