Academic Exchange between Mexico and Latin America during the Cárdenas regime. Problems, Debates, and Actors
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v0i11.134Keywords:
academic exchange, Lázaro Cárdenas, transnational history of education, Mexico, Latin AmericaAbstract
The purpose of this article is to explore the historiographical problems around the topic of international academic exchange during the Lázaro Cárdenas presidential period. It is a first approach in the search of an analytical framework to observe and understand this phenomenon. Rather than offering some conclusive results, in the following pages I will sketch the questions and possibilities for studying it and the challenges this study poses to the history of education. Whereas academic exchange is a constant in the Mexican university system, there is very little historical research into it. The present paper proposes a different array of sources and methodologies to undertake its examination in a systematic manner.
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