El intercambio académico entre México y América Latina durante el cardenismo. Problemas, debates y actores
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v0i11.134Palabras clave:
intercambio académico, Lázaro Cárdenas, Historia transnacional de la educación, México, América LatinaResumen
El presente artículo se propone explorar los principales cuestionamientos historiográficos que se pueden plantear en torno al intercambio académico internacional realizado durante la presidencia de Lázaro Cárdenas. Este primer acercamiento busca construir un marco analítico desde el cual observar esta temática, y en lugar de esbozar resultados finales concluyentes, en las siguientes páginas se intenta profundizar en las preguntas que dicho proceso plantea a la historia de la educación. Este tema ha sido una de las constantes en el ámbito universitario, sin embargo, la historiografía escasamente ha profundizado en él. Por este motivo, se recurre a un abanico metodológico y de fuentes para analizar cuáles son las potencialidades de emprender su estudio de manera sistemática.
Citas
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