The ‘90s and the concern for ‘the public’ in the regional university field

Authors

  • Mariana Saint Paul FCE-UNER, FHAyCS-UADER, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i19.355

Keywords:

intellectuals, university, political-pedagogical discourses

Abstract

The article analyzes the regional political-pedagogical discourses of the mid-1990s, in discussion with national university policies. It interrogates the ways in which local “intellectuals” respond to the set of measures adopted by Menemism for the Argentine public university and which regulated the forms of production and circulation of knowledge. The study addresses the centrality of these discourses, with respect to the so-called “big urban centers” in which legitimate and valid knowledge is produced, assuming an amplified definition of “intellectuals”. Finally, two temporal axes are delimited: from 1983 to 1990 and from 1993 to 1996, under the assumption that there is a tension around the reception of the policies of the ’90s, which oscillated between the struggles and the rejection of them and the need to consolidate and legitimize the academic environment of the Faculty of Education Sciences.

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Published

2022-03-01

How to Cite

Saint Paul, M. (2022). The ‘90s and the concern for ‘the public’ in the regional university field. Revista Mexicana De Historia De La Educación, 10(19), 109–133. https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i19.355