The Specialty-Degree in History. From social commitment to the study of social problems. UADY, 1980-2013
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v10i19.367Keywords:
history, social sciences, anthropology, university, YucatánAbstract
This research is an analysis of the specialty-degree in History of the Faculty of Anthropological Sciences of the Autonomous University of Yucatán. His objective is to show how over five decades it has undergone transformations that have led it from a discipline with a social commitment linked to the task of managing a society in crisis (1980-2000), a characteristic that he assumes by being within the Anthropological Sciences. On the threshold of the 21st century, his change to a bachelor’s degree led him to abandon this perspective, not his particular stamp of studying social and regional problems. The central argument is that these ways of thinking and making history were closely linked to the teaching of history developed by the teaching plant and had a strong impact on training in its graduates.
References
Referencias hemerográficas
Arteaga Castillo, Belinda y Siddharta Camargo (2014), “Educación histórica: una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el plan de estudios de 2012 para la formación de maestros de educación básica” en Tempo y Argumento, vol. 6, núm. 13, pp. 110-139.
Boletín de la Escuela de Ciencias Antropológicas, (1973, 1980). Boletín Informativo (1981), Mérida, Yucatán: Escuela de Ciencias Antropológicas.
Barrera Rubio, Alfredo (1973), “Estamos dentro de la Universidad, tenemos que hacerle honor a ese hecho”. Entrevista a Alfredo Barrera Vázquez, en Boletín de la Escuela de Ciencias Antropológicas, núm. 2, pp. 6-10.
Castilla de Gasque y Patricia Fortuni de Moreno (1973), “¿Qué es la Antropología?” en Boletín de la Escuela de Ciencias Antropológicas, núm. 1, pp. 2-4.
García Fernández, Beatriz (2016), “Indicadores de abandono escolar temprano: un marco para la reflexión sobre estrategias de mejora” en Perfiles Educativos, vol. 38, núm. 154, pp. 191-213.
Rodríguez Lagunas, Javier y Marco Leyva Piña (2007), “La deserción escolar universitaria. La experiencia de la UAM. Entre el déficit de la oferta educativa superior y las dificultades de la retención escolar” en Cotidiano, vol. 22, núm. 142, pp. 98-111.
Rodríguez Lagunas, Javier y Juan Hernández Vázquez (2008), “La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana campus Iztapalapa” en Actualidades investigativas en Educación, vol. 8, núm. 1, pp. 1-30.
Referencias bibliográficas
Arteaga Castillo, Belinda (2000), “Los caminos de Clío. Perspectivas y debates de la historiografía contemporánea” en Mario Aguirre Beltrán y Valentina Cantón (coords.), Inventio Varia, Universidad Pedagógica Nacional, México, pp. 47-80.
Badía Muñoz, Graciela, Gloria Pedrero Nieto y Rosa Hernández Ramírez (2013), “El criterio de eficacia de la licenciatura en Historia de la facultad de humanidades de la universidad Autónoma de México, en Oriel Gómez Mendoza (2013), Currículo, formación y práctica docente en enseñanza de la historia, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México.
Bourdieu, Pierre y Jean-Claude Passeron (2012), Los herederos. Los estudiantes y la cultura, Siglo XXI Editores, México.
Cámara Gutiérrez, Guadalupe del Carmen (1995), “Destilación y comercio de aguardiente”, tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Antropológicas opción Etnohistoria, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Castillo Canché, Jorge Isidro (1995), “Reclusión y control social en Yucatán: el sistema carcelario de penitenciarias (1876-1910)”, tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Antropológicas opción Etnohistoria, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Castillo Canché, Jorge Isidro (2001), “La pobreza en Yucatán. Ideas, instituciones y práctica sociales, 1786-1856”, tesis para obtener el grado de Doctor en Historia, El Colegio de México, México.
Castillo Canché, Jorge Isidro y Roger Alonso Domínguez Saldívar (1986), “La constitución de Cádiz en Yucatán, 1812-1814”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Mérida, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Couoh Jiménez, Felipe Salvador (1986), “El régimen hospitalario indígena en Yucatán durante el siglo XIX)”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Dávila Díaz de León, Laura (2019), “Sobre el rediseño del modelo curricular en la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes”, en Laura Elena Dávila Díaz de León, y Elva Rivera Gómez (comp.) (2020), Miradas diversas sobre la enseñanza de la historia. Experiencias educativas de las licenciaturas en historia en México, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México, pp. 21-33.
Domínguez Saldívar, Roger Alonso (2001). “El impacto de la reforma liberal gaditana en la provincia de Yucatán: 1812-1822)”, tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Antropológicas opción Etnohistoria, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán.
Hobsbawm, Eric (1998), Historia del siglo XX, Crítica Buenos Aires.
Luna Rivas, Esther Eula (1986), “Tecnología maya prehispánica”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Plá, Sebastián (2019), Calidad educativa. Historia de una política para la desigualdad, Universidad Nacional Autónoma de México, México.
Magaña Toledano, José Carlos (1984), “Historia demográfica de las ciudades de Mérida y Campeche: 1809-1810 (Un modelo para el estudio y análisis de Yucatán al finalizar el período colonial)”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Antropología Social, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Modelo educativo y académico (2002), Mérida, Yucatán, México.
Montalvo Ortega, Enrique e Iván Vallado Fajardo (1997), Yucatán: sociedad, economía, política y cultura, UNAM, México.
Negroe Sierra, Genny (1984), “La cofradía de Yucatán en el siglo XVIII”, tesis para obtener el grado de licenciada en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Novelo Ricalde, Mercedes (1988), “La población indígena del barrio de Santiago vista a través de sus registros parroquiales siglo XVII (1666-1670)”, tesis para obtener el grado de licenciada en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Propuesta de modificación del plan de estudios de la licenciatura en historia (2006), Mérida, Yucatán, México.
Rodríguez, Losa Salvador (1985). “Presentación”, en Bojórquez Urzaiz, Genny Negroe Sierra, Carlos Magaña Toledano y Delfín Quezada Domínguez, Cuatro ensayos de historia yucateca, Universidad de Yucatán, Mérida, México.
Santamaría Palomo, Carlos (2019), “Visiones de la historia como disciplina en la facultad de ciencias antropológicas. Un acercamiento a través de las tesis de la licenciatura (1980-2012)”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Santiago Pacheco, Edgar, Carlos Magaña Toledano y Jorge Rodríguez Basora (2015), Salvador Rodríguez Losa, 1935-2002. Historia y antropología contemporáneas en Yucatán, Secretaría de la Cultura de Yucatán, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Mérida, Yucatán, México.
Serrano Catzim, José Enrique (1986), “Apuntes sobre la industria salinera de Yucatán a mediadnos del siglo XIX”, tesis para obtener el grado de licenciado en Ciencias Antropológicas en la especialidad de Historia, Facultad de Ciencia Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Serrano Catzin, Jose Enrique (1998), “Iglesia y Reforma en Yucatán”, tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Antropológicas opción Etnohistoria, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, México.
Vera Pren, Tomás (1990), “Las transformaciones de la estructura socioeconómica de Yucatán en el contexto del desarrollo capitalista del sureste a partir de la posguerra” en Othón Baños Ramírez (ed.), Sociedad estructura agraria y estado en Yucatán, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, México, pp. 433-478.
Referencias electrónicas
Lagunas Ru, Hilda (2017), “María Elena Bribiesca Sumano: Una vida dedicada a la docencia e Investigación, acreedora de los premios Carlos de Sigüenza y Góngora y Atanasio G. Sarabia” en Crónicas de la Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Tomo II, pp. 197-205, disponible en: http://web.uaemex.mx/identidad/docs/cronicas/PDF%20TOMO%20II/65.%20MARIA%20ELENA%20BRIBIESCA%20SUMANO%20UNA%20VIDA%20DEDICADA%20A%20LA%20 DOCENCIA%20Y%20LA%20INVESTIGACION.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jorge Isidro Castillo Canché, Lorgio Gilberto Cobá Noh, Roger Alonso Domínguez Saldívar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
