Casas-Escuelas in Cuba: Architecture and Hygiene, 1899-1920
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v2i4.43Keywords:
Casas-escuelas, rural schools, hygiene, Cuba, pedagogyAbstract
This is a contribution to the area of the History of Education, which I coordinate at the Institute of Cuban History, and particularly the field of research relating to hygiene in schools. The text presented here is a description of hygiene and health conditions in rural and urban casas-escuelas, or "schoolhomes", between 1899 and 1920; that is, between the end of the colonial era and the graduation of Cuba’s first formally trained teachers. The first two sections deal with the advances and limitations of the education reforms enacted by the authorities responsible with regard to school buildings and facilities in both urban and rural districts. There follows an analysis of the treatment by the Cuban authorities of educational buildings and, lastly, the approaches to this subject from the perspective of pedagogy and hygiene.
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