Biología, nacionalismo posrevolucionario y marxismo. La institucionalización de la ENCB del IPN. 1934- 1940
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v9i18.326Palabras clave:
Biología, IPN, ENCB, Marxismo, Nacionalismo, Educación socialistaResumen
Este artículo reconstruye el inicio de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), así como la institucionalización de la Biología ocurrida en la misma. Para hacerlo, primero aborda los planteamientos de la Asociación Pro Cultura Nacional que crearon la Escuela de Bacteriología (EB) en 1934 y su desenvolvimiento hasta 1935. Como segundo lugar, muestra las ideas pedagógicas del proyecto de una Escuela de Ciencias Biológicas para el IPN en 1935. En un tercer momento, se reconstruye la fusión de los puntos anteriores, ello al adaptar los planes y programas de estudio de la EB al naciente IPN y fundir en la misma, perspectivas del nacionalismo posrevolucionario y marxismo en la enseñanza e investigación científica de la biología. Lo anterior implicó, hacia 1937, el cambio de nombre a ENCN y la creación de nuevas carreras.
Citas
Fuentes consultadas
Archivo Histórico del Instituto Politécnico Nacional (AH-IPN) Archivo General de la Nación (AGN), Galería ex presidentes. Archivo sep. Fondos: CNESIC, IOS y DETIC Archivo Histórico Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) Archivo Histórico Gonzalo Vázquez Vela.
Referencias hemerográficas
Acle-Kreysing, Andrea (2018), “Cómo crear una clase obrera marxista y antifascista: la participación del exilio alemán en la Universidad Obrera de México en las décadas de 1930 y 1940” en Dimensión Antropológica, año 25, vol. 74, p. 109-149.
Bao, Melgar (1999), “Las universidades populares en América Latina, 1910- 1925” en Estudios, núm. 11-12, pp. 41-57.
Bravo Moreno, José Francisco y Jorge Alberto Álvarez Díaz (2020), “Panorama esquemático del marxismo en biología: el caso en México de Enrique Beltrán y la necesidad de una biología plural” en Revista CTS, núm. 43, vol. 15, pp. 233-260.
Castillo Troncoso, Alberto del (2000), “La polémica en torno a la educación sexual en la ciudad de México durante la década de los años treinta” en Estudios Sociológicos, vol. XVIII, núm. 1, El Colegio de México, México, pp. 203-226.
Dosil Mancilla, Francisco Javier (2009), “La estela de Cajal en México”, en Revista Arbor Ciencia, Pensamiento y Cultura, clxxxv 735, pp. 29-40.
El Universal (1936), “La creación del Gran Instituto Politécnico Nacional”, El Universal, 1 de enero de 1936, p. 12.
Ledesma, Ismael (1999), “Alfonso Luis Herrera e Isaac Ochoterena: la institucionalización de la biología en México”, en Historia Mexicana, El Colegio de México, vol. 48. núm. 3 (191), México, p. 635-674.
Nieto, Jesús (2020), “La Universidad Gabino Barreda (1934- 1936)” en Boletín Oficial de la INAH, Antropología, núm. 65, p. 37-40.
Paz Ruiz, Vicente “Enrique Beltrán Castillo pionero de la racionalidad conservacionista en México, Biografía. Escritos sobre la Biología y su Enseñanza” en Memorias del IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología.
Saldaña, Juan José y Natalia Priego (2000), “Entrenando a los cazadores de microbios de la república: la domesticación de la microbiología en México” en Quipu, vol. 13, núm. 2, pp. 225- 241.
Sola Ayape, Carlos y Fernanda Sotelo Fuentes (2019), “En defensa de la Revolución y la democracia en México. Vicente Lombardo Toledano y el periódico El Popular ante el desafío del fascismo internacional”, en Boletín del Archivo General de la Nación, núm. 3. pp. 123-160.
Referencias bibliográficas
Bernal, John (1979), La ciencia en la historia. La ciencia en nuestro tiempo, UNAM, México.
Bourdieu, Pierre (2009), Homo academicus, Siglo XXI, México.
Bravo Moreno, José Francisco y Jorge Alberto Álvarez Díaz (2019), La Biología nacionalista de Enrique Beltrán, UAM, México.
Carr, Barry (1992), Marxism and Communism in Twentieth-Century Mexico, University of Nebraska Press. Contreras Pérez, Gabriela (2012), “La autonomía universitaria: de junio de 1929 a septiembre de 1935”, en Raúl Domínguez, Historia general de la Universidad Nacional siglo XX. De los antecedentes a la Ley Orgánica de 1945, unam, México.
Domínguez Martínez, Raúl (2012), Historia general de la Universidad Nacional siglo XX. De los antecedentes a la Ley Orgánica de 1945, UNAM, México.
Dussel, Enrique (2011), Filosofía de la liberación, Fondo de Cultura Económica, México. Giral, Francisco (1994), Ciencia española en el exilio (1939-1989), Anthropos, Barcelona.
Guevara Fefer, Rafael (2014), El uso de la historia en el quehacer científico, Una mirada a las obras históricas del biólogo y del fisiólogo Izquierdo, UNAM, México.
Hernández, Luna Juan (2008), Idealismo vs. materialismo: polémicas filosóficas: Caso-Lombardo, Caso-Zamora, Caso-Lombardo, Centro de Estudios Filosóficos, Políticos y Sociales, Vicente Lombardo Toledano/Asociación Francisco J. Múgica, México.
Illades, Carlos (2018), El marxismo en México. Una historia intelectual, Taurus, México.
Krauze, Enrique (1976), Caudillos culturales en la Revolución Mexicana, Siglo XXI, México.
Ledesma, Ismael (2013), “La Biología y biólogos en México: Ciencia, disciplina y profesión” en La institucionalización de las disciplinas científicas en México. Siglos XVIII, XIX y XX: estudios de caso y metodología, México, UNAM, pp. 97-126.
Lemos Pastrana, Armando (2009), La Escuela Nacional de Ciencias Biológicas IPN. Una visión histórica, IPN, México.
O ́Gorman, Juan (2007), Autobiografía, UNAM, México.
Priego, Natalia (2009), Ciencia, historia y modernidad: la microbiología en México durante el Porfiriato, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, México.
Secretaría de Educación Pública (1932), Memoria relativa al estado que guarda el Ramo de Educación Pública el 31 de agosto de 1932, t. I, Secretaría de Educación Pública/Talleres Gráficos de la Nación, México.
Secretaría de Educación Pública (1936), Memoria de la Secretaría de Educación Pública. De septiembre de 1935 a agosto de 1936, t. l, Secretaría de Educación Pública-Talleres Gráficos de la Nación, México.
Spenser, Daniela (2018), En combate: La vida de Lombardo Toledano, México, Debate.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Abraham O. Valencia Flores
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
