Notas serenas. Las hermanas Cossettini y la enseñanza de la música en su experiencia educativa en Rosario, Argentina
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v4i7.74Palavras-chave:
música, educación, Cossettini, Rosario, escolanovismoResumo
Este artículo apunta a demostrar la singularidad y trascendencia del caso de la Escuela Experimental Gabriel Carrasco de Rosario, Argentina, con relación a la enseñanza y difusión musical propiciada por las hermanas Cossettini en dicha institución entre 1935-1950. Para destacar la peculiaridad de esta experiencia, aun dentro del propio escolanovismo vernáculo, esta investigación está centrada en dos grandes temas: la gran preocupación de las hermanas Cossettini por incorporar la música como elemento central de su propuesta curricular a través de sus Conciertos fonoeléctricos y las Misiones Culturales (Coro de Pájaros), y el diálogo internacional con referentes del mundo de la educación musical para transformar la enseñanza, y difundir e intercambiar resultados.
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