The first School of Philosophy in Chihuahua, 1833

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29351/amhe.v2i2.347

Keywords:

history of education, school of philosophy, institutions

Abstract

The creation of the first School of Philosophy in Chihuahua is little known, which emerged in 1963, and it was until 1967 that it became part of the current Universidad Autónoma de Chihuahua. Some texts have been written about this institution, including postgraduate theses in which, in detail, the historical account of the mentioned institution is given. Based mainly on documents from the Historical Archive of the City of Chihuahua and the Historical Archive of the Universidad Autónoma de Chihuahua, this work is carried out with the contextual framework of some events that occurred in Chihuahua between the years 1827 to 1835. Methodologically and for analysis, the documentation uses the approaches of Antonio Blanco Pérez in which he indicates a clear process that originates with the researcher’s perception of reality, then documents it, then analyzes it and finally, as a result, generates a proposal. Likewise, throughout the text the assumption is maintained that history is a public discipline that everyone can access and interpret, from which no one owns the truth and even less, the right to appropriate it.

Author Biographies

Guillermo Hernández Orozco, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Superior Pedagógico Enrique José E. Varona (Cuba). Entre sus publicaciones recientes están “José Joaquín Calvo López, fundador del Instituto Científico y Literario, hoy Universidad Autónoma de Chihuahua” (2017, en IE Revista de Investigación Educativa, vol. 8, n. 14) y Debates por la historia (cinco tomos). Reconocimiento Eduardo Flores Kastanis a la Investigación Educativa 2018; Perfil Prodep y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Su tema de interés es la historia e historiografía de la educación.

Stefany Liddiard Cárdenas, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México

Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México. Es doctora en Educación, Artes y Humanidades. Entre sus publicaciones recientes está “La hacienda de Humboldt en Chihuahua, lugar de refugio para los bóers precedentes de Sudáfrica a principios del siglo XX” (2019, en Espacio Abierto: Cuaderno Venezolano de Sociología, vol. 28, n. 1, pp. 179-198). Socia activa de Red de Investigadores Educativos Chihuahua y de Sociedad Mexicana de la Historia de la Educación. Sus temas de interés son la historia e historiografía de la educación.

 

Francisco Alberto Pérez Piñón, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es doctor en Ciencias Pedagógicas. Entre sus publicaciones recientes están “Apuntes para una historia posmodernista” (2016, en Espacio Abierto, vol. 25, n. 4) y el capítulo de libro “La hacienda de Coyotillos, un acercamiento a los contenidos educativos” (2017). Desarrolla la línea de investigación Historia e Historiografía de la Educación. Cuenta con reconocimientos Prodep y del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Es miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua.

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Published

2021-01-20

How to Cite

Hernández Orozco, G., Liddiard Cárdenas, S., & Pérez Piñón, F. A. (2021). The first School of Philosophy in Chihuahua, 1833. Anuario Mexicano De Historia De La Educación, 2(2), 223–231. https://doi.org/10.29351/amhe.v2i2.347

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