Of affection and love for teaching. María Bricia Rodríguez de Ayala, a life for Chihuahuan education
DOI:
https://doi.org/10.29351/amhe.v3i2.482Keywords:
History of education, biographical method, teaching, regional history, normalist teachersAbstract
Of the set of activities that are carried out professionally, teaching is perhaps one of the branches where the affections and care towards the act of teaching and towards the students themselves become most evident, since it is a complex network of human relationships. This research work analyzes the professional career of Professor María Bricia Rodríguez Liñán, who was part of the first generations of graduates of the State Normal School –1912 to 1915– and who worked for more than 50 years. The work is part of the project “Figures of the Chihuahuan teaching in the 20th century”, which seeks to rescue the biographies of the teachers whose contributions marked the course of the educational system in the State of Chihuahua during that century. The methodology for the development of the research is part of biographical studies, characterized by venturing into the lives of personages (living or dead) that are relevant to a specific theme and for which various sources are used. Among the main conclusions of this exercise, it can be deduced that the characteristics that distinguished the working life of the protagonist were the dedication, affection and professionalism with which she carried out her educational activities for more than five decades, which makes it a story worthy of recover for purposes of construction of historical consciousness.
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