Peripécias da educação pública em Aguascalientes e Zacatecas. Séculos XIX – XXI. Do pensamento pedagógico moderno à polêmica dos livros didáticos e às lutas dos normalistas.

Resumo

A história da educação na região centro-norte do país tem sido amplamente estudada; contudo, nas duas últimas décadas, perdeu fôlego em razão de temas emergentes. Nesse sentido, a obra aqui abordada demonstra que o tema não está esgotado; pelo contrário, por meio de novos olhares, metodologias e problematizações, é possível aprofundar-se e dialogar sobre a história da educação — neste caso, em Aguascalientes e Zacatecas. A discussão abrange as instituições de ensino, os professores e, de modo geral, a vida institucional dos estados mencionados, bem como circunstâncias específicas e atuais, a exemplo dos novos planos de estudo ou dos movimentos estudantis.