Historia de la educación, género y perspectivas docentes
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v9i18.363Palavras-chave:
historiografía, desarrollo profesional docente, estudios de géneroResumo
Esta reseña describe y comenta el contenido del libro Historia de la educación, género y perspectivas docentes, coordinado por Norma Gutiérrez Hernández, Beatriz Marisol García Sandoval, María del Refugio Magallanes Delgado e Irma Faviola Castillo Ruiz. El libro está conformado por 17 capítulos. En su redacción participaron 31 autores y autoras procedentes de diferentes universidades. Se trata de una labor conjunta, con enfoque multidisciplinar. En sus páginas se integran aportaciones de áreas como la historia, la literatura, la lingüística, las artes visuales, las ciencias de la salud y las matemáticas. Los capítulos referentes a la historia de la educación constituyen un aporte significativo a la historiografía educativa de la región. Además, contribuyen al análisis de la intersección entre la historia y los estudios de género, dado que abordan problemáticas relativas a la educación de las mujeres en los siglos XIX y XX.
Referências
Referencias bibliográficas
Larroyo, Francisco (1976), Historia comparada de la educación en México, Porrúa, México. Mistral, Gabriela (2017), Lecturas para mujeres, Ediciones Porrúa, México.
Referencias electrónicas
Gutiérrez, Norma, Beatriz Marisol García, María del Refugio Magallanes e Irma Faviola Castillo (2021), Historia de la educación, género y perspectivas docentes, Universidad Autónoma de Zacatecas/Astra Ediciones, México. Disponible en: https://medpd.uaz.edu.mx/
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Copyright (c) 2021 Laura Rangel Bernal
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