The Colegio de la Paz and the education of Mexican women, 1880-1910
DOI:
https://doi.org/10.29351/rmhe.v12i23.563Keywords:
School, education, women, Porfiriato, daily lifeAbstract
This article studies the education of women in the “Colegio de la Paz” during the Porfiriato. It will address the way in which its schoolgirls were formally instructed and educated based on the knowledge considered appropriate for their sex. In this sense, mention is made of the educational and daily life regulations that existed within the establishment as a means to maintain social order. Approaching this object of study leads us to know how women were seen and what was thought about the social function they should fulfill. The research is part of the social history of education, the focus will be on educational issues, but also on aspects of everyday life. It is concluded that problematizing, understanding and interpreting this educational history will be a historiographic contribution to the educational past of women.
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